Утверждаю Директор МКОУ «Российская СОШ» _________/М.Ф.Струзик/ От «___» _________2011г.

Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Российская средняя общеобразовательная школа» на 2011–2013 гг.
1. Паспорт программы развития муниципального общеобразовательного учреждения Наименование программы развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Российская средняя общеобразовательная школа»Программа развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Российская средняя общеобразовательная школа»
Наименование муниципального общеобразовательного учреждения Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Российская средняя общеобразовательная школа»
Наименование органа исполнительной власти Большемуртинского района, осуществляющего функции и полномочия учредителя от имени Большемуртинского района в отношении муниципального учрежденияАдминистрация Большемуртинского района
Основание для разработки программы (наименование и реквизиты нормативного правового акта)Закон РФ «Об образовании». Федеральный закон «Об утверждении Федеральной программы развития образования». Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы, утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации от 3 сентября 2005 года № 1340-р; Комплекс мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года, утвержденный приказом Минобрнауки России от 15.06.2005 г. № 178. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» План действий по модернизации общего образования на 2011-2015гг. (Утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р). Ведомственная целевая программа "Развитие общего и профессионального образования Красноярского края на 2010 - 2012 годы (Утверждена распоряжением Правительства Красноярского края от 31.12.2010 № 1166-р).
Цель программы Создание качественно новой модели общеобразовательной школы, способствующей интеллектуальному, нравственному, физическому, эстетическому развитию личности ребенка, раскрытию его творческого потенциала, сохранению и укреплению здоровья школьников путем обновления структуры и содержания образования, развития практической направленности образовательных программ.
Задачи программы развитияПроанализировать состояния системы образования ОУ и определение качественно новой модели ОУ. Создать условия для повышения качества образования. Создать условия для воспитательной и духовно-нравственной деятельности всех участников образовательного процесса. Создать условия для повышения профессионализма педагогических работников. Создать условия для развития инновационной деятельности ОУ и педагогических работников. Создать систему мониторинга по всем направлениям деятельности. Создать систему информационного обеспечения деятельности ОУ.
Показатели результативности программы Создание комплекса благоприятных условий, обеспечивающего формирование и развитие личности учащегося на основе общечеловеческих ценностей, способной к активной жизни, труду, творчеству, с развитым интеллектом, высоким уровнем культуры и адаптированной к жизни в обществе. Создание творческого педагогического коллектива, способного решать любые поставленные перед ним задачи.
Источники и объемы финансирования программы Бюджетное и внебюджетное финансирование, федеральный бюджет, добровольные пожертвования.
2. Пояснительная записка В связи с введением новых образовательных стандартов с 2011 года решающая роль отводится содержанию образования, способам организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся. Стандарт является ключевым элементом модернизации российской школы, контуры которой были определены в послании Президента России Д.А. Медведева Федеральному собранию РФ. Стандарт рассчитан на деятельность образовательного учреждения и ребенка в современной открытой образовательной среде. В качестве методологической основы стандарта заложен системно - деятельностный подход. Это формирование видов и форм деятельности ребенка, освоение которых поможет ему быть успешным на протяжении всей жизни. У современного школьника должна быть сформирована компетентность по обновлению компетенций, т.е. формирование внутреннего ресурса человека по постоянному освоению, обновлению новых компетенций. Предметные результаты теперь становятся только частью тех требований, которые предъявляются к результатам освоения основной образовательной программы. Новый стандарт ориентирован на межпредметные знания и личностный результат. Основным результатом реализации стандартов должно стать формирование личности, способной быстро ориентироваться в динамично развивающемся и обновляющемся информационном пространстве, способной получать, использовать и создавать разнообразную информацию, принимать обоснованные решения и решать жизненные проблемы на основе полученных знаний, умений и навыков. В число таких требований должны войти компетентности, связанные с идеей опережающего развития, все то, что понадобится школьникам и в дальнейшем образовании, и в будущей взрослой жизни. Результаты образования должны быть сформулированы отдельно для начальной, основной и старшей школы, учитывать специфику возрастного развития школьников. Для достижения таких результатов в практике нашего образовательного учреждения поставлены задачи, соответствующие приоритетным задачам Управления образования администрации Большемуртинского района. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПЕРЕХОДА НА НОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ Цель: высокое качество образования отвечающее требованиям современного общества; доступность образования; подготовка учащихся к постоянно изменяющимся условиям жизни и труда. Задачи: 1. Обеспечение доступности качества нового образования. 2. Обновление содержания образования. № МероприятияСрокиОтветственные
1.Подготовка подборки нормативных и правовых документов, регламентирующей введение ФГОС 2011Директор, заместители директора по УВР и ВР
2.Разработка и утверждение приказом директора плана-графика введения ФГОС с 1 сентября 2011 года в 1 классахДо 1 февраля 2011 г.Директор, зам. директора по УВР
3. Издание приказа по ОУ о переходе школы с 1 сентября 2011 года на ФГОС начального общего образования второго поколенияАвгуст 2011 г.Директор
4.Организация работы по приведению в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций заместителя по УВР школы, учителя начальных классовДо 20 августа 2011 годаДиректор
5.Издание приказа о создании рабочей группы по разработке основной образовательной программы школы (ООП)Сентябрь 2010 -январь 2011 годаДиректор
6.Подготовка основной образовательной программы школы (ООП)2011-13Рабочая группа, директор, зам. директора по УВР
7.Разработка и утверждение учебных программ учителей 1 класса по учебным предметамИюнь-август 2011 годаУчитель 1 класса
5.Разработка и утверждение приказом директора формы договора между ОУ и родителями учащихся первого класса о предоставлении начального общего образованияМарт 2011 годаДиректор, зам. директора по УВР
6.Апробация измерительных материалов для оценки достижения планируемых результатовВ течение годаЗам. директора по УВР
7.Организация курсовой подготовки учителей начальной школы, которые с 1 сентября 2011 года будут работать в 1 классе и далее поэтапно по мере введения ФГОС. Август 2011Зам. директора по УВР
8.Участие в работе районных инструктивно-методических совещаний, практических семинаров руководителей ОУ, зам. рук-ей по УВР, учителей начальных классов по подготовке к введению ФГОС начального общего образованияПостоянно Зам. директора по УВР
9.Организация контроля за посещением учителями курсов повышения квалификации и районных инструктивно-методических совещаний и семинаровЕжегодно Зам. директора по УВР
10.Работа по оборудованию кабинетов начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС: 1. создание комфортной развивающей образовательной среды на базе учебного кабинета; 2. проверка используемой и имеющейся в кабинете учебной литературы на предмет ее соответствия двум федеральным перечням (2004г, ФГОС нового поколения), составление перечня учебников, 3. оборудование рабочих мест учителей начальных классов ПК, обеспечение учителям доступа к электронным федеральным и региональным образовательным ресурсам.Январь-август 2011 Директор, Зам. директора по УВР, учителя 1 классов
11.Работа по изучению нормативно-правовой базы, регламентирующей введение ФГОС начального общего образования. Разъяснительная работа с педагогическими кадрами начального общего образованияВ течение годаДиректор ОУ, зам. директора по УВР.
12.Проведение анкетирования родителей будущих первоклассников по изучению их запросов по использованию часов внеурочной деятельностиВ течение годаУчитель начальных классов

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ Цель: создать условия для поддержки и развития одаренных детей. Задачи: 1. Раскрывать способности учащихся и способствовать их развитию. 2. Предоставить учащемуся возможность самоутверждения в наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности. № МероприятияСрокиОтветственные
1.Диагностика одаренных детейФевраль ежегодноЗам. директора по УВР
2.Проведение совещания по результатам диагностирования способных учащихсяМарт ежегодноЗам. директора по УВР
3.Организация патронажа между способными учащимися и учителями-предметникамиМарт ежегодноКоординатор по работе с одаренными детьми
4.Расширение сети курсов по выбору с учетом способности и запросов учащихсяМай, ежегодно Администрация
5.Организация и проведение школьных олимпиадОктябрь - ноябрь ежегодноЗам. директора по УВР
6.Участие в школьных, районных, региональных олимпиадахНоябрь, декабрь ежегодно Зам. директора по УВР
7.Анализ и корректировка результативности и выполнения программы «Одаренные дети»Май ежегодноАдминистрация
8.Пополнение банка педагогической информации по работе с одаренными детьмиПостоянноЗам. директора по УВР
9.Приобретение литературы, компьютерных программ для организации работы с одаренными детьмиПостоянно Учителя- предметники
10.Разработка системы поощрений победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей.По положению о стимулирующих доплатахАдминистрация
11.Проведение предметных недель и декадЕжегодноруководители ШМО
12.Участие в интенсивных школах, интеллектуальных конкурсах, научно- практических конференцияхПостоянно Координатор по работе с одаренными детьми
13.
Обобщение опыта работы учителей, работающих с одаренными детьмиЕжегодно Зам. директора по УВР, руководители ШМО
14.
Распространение опыта работы с одаренными детьмиПостоянноЗам. директора по УВР
15.Укрепление материально-технической базы ОУ для работы с одаренными детьми. ПостоянноДиректор ОУ, завхоз.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ УЧИТЕЛЬСКОГО ПОТЕНЦИАЛА Цель: обеспечение образовательного процесса квалифицированными педагогическими кадрами, повышение мотивации к эффективной педагогической деятельности. Задачи: 1. Дифференцированное повышение заработной платой учителей, в зависимости от качества и результативности работы. 2. Создание системы методического сопровождения деятельности педагогов. 3. Поддержка, адаптация молодых специалистов. №Направления деятельностиМероприятия Сроки Ответственные
1. Поддержка, стимулирование и повышение статуса педагогических работников:- обеспечение нормативной, правовой системы стимулирующего характера педагогическим работникам2011г.Директор, зам. директора по УВР, руководители ШМО Председатель ПК
- аттестация педагогических кадров на квалификационные категории, представление и награждение лучших работников образования государственными, муниципальными и отраслевыми наградами и знаками отличияпо графикуДиректор, зам.директора по УВР
- прохождение повышения квалификации педагогическим работником не менее чем один раз в пять лет.по графикуДиректор, зам.директора по УВР
2. Подготовка педагогических кадров, развитие профессиональной культуры и компетенции работников школы: -составление перспективного плана прогноза потребности в педагогических кадрах и формирование на его основе заказа на подготовку педагогических кадров2011 г.Директор, зам.директора по УВР
- организация постоянного мониторинга состояния кадрового обеспеченияежегодноЗам.директора по УВР, руководители МО
3. Совершенствование системы переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров: -теоретическая подготовка педагогических работников к инновационным преобразованиям в области образованияпостоянноДиректор, зам.директора по УВР, руководители МО
-развитие системы информационно-методической поддержки повышения квалификации, переподготовки педагогических кадровпостоянноДиректор, зам.директора по УВР, руководители МО
-совершенствование форм методического сопровождения, адаптации и становления молодых специалистов: обязательные курсы повышения квалификации, консультации методистов и опытных педагогов, участие в школе молодого учителяпостоянноДиректор, зам.директора по УВР, руководители МО
-развитие конкурсного движения педагогов. постоянноДиректор, зам. директора по УВР, руководители МО
4. Обновление структуры и содержания методической службы с учетом основных направлений модернизации системы образования: -практико-ориентированная подготовка педагогических работников к инновационным преобразованиям2011-2012 гг.Директор, зам. директора по УВР, руководители МО
- распространение передового педагогического опыта и инновационной практики постоянноДиректор, зам. директора по УВР, руководители МО
- совершенствование форм методической работы с педагогическим коллективом 2011-2012 гг. Зам. директора по УВР, руководители МО
- освоение современных педагогических и воспитательных технологий (информационно-коммуникационных, исследовательских, проектных и т. д.)2011-2013гг.Директор, зам. директора по УВР, руководители МО
-овладение основами научного анализа собственного педагогического труда учителями, классными руководителями, администрацией. 2013г.Директор, зам. директора по УВР, руководители МО
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ШКОЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ Цель: укрепление материально-технической базы школы Задачи: 1. Обеспечение безопасных и комфортных условий для всех участников образовательного процесса 2. Увеличение числа кабинетов, имеющих учебно-лабораторную, технологическую и компьютерную базу, в соответствии с современными требованиями и нормами № п/пНаименование мероприятияСрок исполненияФинансовые затраты, необходимые для проведения мероприятия (тыс. руб.)Источник финансирования*Ответственный исполнитель
1.Обеспечение наличия отдельного выхода в пищеблоке.3 квартал 2012 г.80,0местный бюджетДиректор
2.Обеспечения целостности пола в кабинетах 9, 10 классов, кабинетах информатики и химии, коридоре 1-го этажа.2011-2012 г.г.20,0Краевой бюджетДиректор
3. Обеспечение медицинским кабинетом.2011-2012г.г.30,0краевой бюджетДиректор
4.Обеспечение технологическим оборудованием пищеблока.2011-2012г.г.150,0краевой бюджетДиректор
5.Устройство моющей ванны с канализацией для первичной обработки овощей.2011г.10,0местный бюджетДиректор
6.Строительство спортивного зала.2012- 2013 гг. Краевой бюджетДиректор
7.Оборудование учебных помещений солнцезащитными устройствами типа жалюзи2012- 2013 гг.40,0местный бюджетДиректор
8.Приобретение учебной мебели для кабинетов химии, физики.2012- 2013 гг.40,0субвенцииДиректор
9.Приобретение наглядно-методических пособий согласно требованиям по предметам учебного плана2011- 2013 гг.100,0субвенцииДиректор
10.Приобретение спортивного инвентаря и оборудования2012- 2013 гг.45,0субвенцииДиректор
11.Приобретение теле-, видеоаппаратуры для оборудования кабинетов.2012- 2013 гг.70,0субвенцииДиректор
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ Цель: сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса. Задачи: 1. Содействовать гармоничному развитию детей с учетом их индивидуальных особенностей и способностей. 2. Вырабатывать умения использовать физические упражнения, гигиенические факторы для укрепления здоровья всех участников образовательного процесса. 3. Содействовать воспитанию привычки к здоровому образу жизни. № МероприятияСрокиОтветственные
1.Разработка комплекса мер по обеспечению обучающихся в общеобразовательном учреждении качественным сбалансированным горячим питаниемСентябрь, январьЗам. директора по ВР
2.Внедрение трехчасовой общеобразовательной программы по физической культуре в практику деятельности школыМарт ежегодноЗам. директора по УВР
3.Выделение детей в основную и подготовительную группуСентябрь Мед. работник
4.Медосмотр учащихся Октябрь Мед. работник
5.Организация и проведение Дней Здоровья школыВ течение учебного годаЗам. директора по ВР
6.Организация и проведение школьных спортивных соревнованийВ течение учебного годаЗам. директора по ВР
7.Организация и проведение акций здоровья В течение учебного годаЗам. директора по ВР
8.Организация работы спортивных секцийсентябрьЗам. директора по ВР